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Qualidades de um bom diretor

Os diretores têm empregos difíceis. Como rosto e cabeça da escola, eles são responsáveis ​​pela educação que cada estudante recebe e dão o tom da escola. Eles decidem sobre as decisões de pessoal e questões de disciplina do aluno semana após semana. Então, que qualidades um bom diretor deve exibir? A seguir, uma lista de nove características que os líderes escolares eficazes devem possuir.

Fornece suporte

Princípio com os alunos por trás, close-up
Imagens ColorBlind / Iconica / Getty Images

Bons professores precisam se sentir apoiados. Eles precisam acreditar que, quando tiverem um problema em sua sala de aula, receberão a ajuda de que precisam. De acordo com umapesquisa da Federação de Professores de Detroit, um terço dos mais de 300 professores que renunciaram em 1997-1998 o fizeram devido à falta de apoio administrativo. Esta situação não mudou muito na última década. Isso não quer dizer que os diretores devam apoiar cegamente os professores sem usar seu próprio julgamento. Obviamente, os professores são seres humanos que cometem erros também. Não obstante, o sentimento geral do diretor deve ser de crença e apoio.

Altamente Visível

Um bom diretor deve ser visto. Ele ou ela deve estar nos corredores, interagindo com os alunos, participando de comícios e participando de partidas esportivas. Sua presença deve ser tal que os alunos saibam quem são e também se sintam à vontade para se aproximar e interagir com eles.

Ouvinte Efetivo

Muito do que o diretor terá a ver com seu tempo é ouvir os outros:diretores assistentes, professores, alunos, pais e funcionários. Portanto, eles precisam aprender e praticarhabilidades de escuta ativatodos os dias. Eles precisam estar presentes em cada conversa, apesar das outras centenas de coisas que estão chamando sua atenção. Eles também precisam realmente ouvir o que está sendo dito a eles antes de apresentar sua própria resposta.

Solucionador de problema

Resolução de problemas é o núcleo do trabalho do diretor. Em muitos casos, novos diretores entram em uma escola, principalmente por causa dos problemas que estão enfrentando. Pode ser que os resultados dos testes da escola sejam realmente baixos, que ela tenha um alto número de problemas de disciplina ou que esteja enfrentando problemas financeiros devido à má liderança do administrador anterior. Novo ou estabelecido, qualquer diretor será solicitado a ajudar com uma série de situações difíceis e desafiadoras a cada dia. Portanto, eles precisam aprimorar suas habilidades de resolução de problemas aprendendo a priorizar e fornecer medidas concretas para resolver os problemas em questão.

Capacita os outros

Um bom diretor, assim como um bom CEO ou outro executivo, deve querer dar aos seus funcionários uma sensação de poder. As aulas de administração de empresas na faculdade muitas vezes apontam para empresas como aHarley-Davidsone a Toyota, que capacitam seus funcionários a oferecer soluções para problemas e até mesmo interromper a produção de linhas, caso seja observado um problema de qualidade. Enquanto os professores são tipicamente responsáveis ​​por suas próprias salas de aula, muitos se sentem impotentes para afetar o espírito da escola. Os diretores precisam ser abertos e receptivos às sugestões dos professores para melhoria da escola.

Tem uma visão clara

Um diretor é o líder da escola. Em última análise, eles têm a responsabilidade por tudo o que acontece na escola. Sua atitude e visão precisam ser altas e claras. Eles podem achar útil criar sua própria declaração de visão, que eles postam para todos verem e devem consistentemente impor sua própria filosofia educacional ao ambiente escolar.

Um diretor descreveu seu próprio primeiro dia no trabalho em uma escola de baixo desempenho. Ele entrou no escritório e esperou alguns minutos para ver o que a equipe da recepcionista localizada atrás de um balcão alto faria. Demorou um pouco para eles até mesmo reconhecerem sua presença. Naquele momento, ele decidiu que seu primeiro ato como diretor seria remover aquele alto balcão. Sua visão era de um ambiente aberto em que alunos e pais se sentiam convidados, parte da comunidade. Remover esse contador foi um primeiro passo importante para alcançar essa visão.

Justo e consistente

Assim como umprofessor eficaz, os diretores devem ser justos e consistentes. Eles precisam ter as mesmas regras e procedimentos para todos os funcionários e alunos. Eles não podem mostrar favoritismo. Eles não podem permitir que seus sentimentos ou lealdades pessoais obscureçam seu julgamento.

Discreto

Os administradores devem ser discretos. Eles lidam com questões delicadas todos os dias, incluindo:

  • Problemas de saúde de estudantes e funcionários
  • Situações domésticas difíceis para os alunos
  • Contratação e demissão de decisões
  • Avaliações de professores
  • Questões disciplinares com o pessoal

dedicada

Um bom administrador deve ser dedicado à escola e a crença de que todas as decisões devem ser tomadas em função dos melhores interesses dos alunos. Um diretor precisa incorporar o espírito escolar. Assim como é altamente visível, deve ser óbvio para os alunos que o diretor ama a escola e tem seus melhores interesses no coração. Os diretores normalmente devem ser os primeiros a chegar e os últimos a deixar a escola. Esse tipo de dedicação pode ser difícil de manter, mas paga enormes dividendos para a equipe, os estudantes e a sociedade em geral.

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